Vlad Florentin Drinceanu, șeful Inspectoratului Școlar București și bugetar cu o avere impresionantă, își pregătește candidatura pentru PSD în județul Teleorman. În prezent, Drinceanu este consilier PSD/PUSL la Sectorul 4, cunoscut pentru influența primarului Daniel Băluță, iar acum este plasat pe locul al doilea pe lista PSD pentru Camera Deputaților – un loc eligibil în acest fief tradițional al partidului.
Cu un profil public rezervat, Drinceanu a acumulat o avere considerabilă. Deține un apartament spațios de 113 mp în București și unul de 79 mp în Otopeni. În plus, el a vândut în 2023 un BMW pe care-l achiziționase în 2018, obținând 25.700 de euro. În garajul său rămâne un Volvo din 2012. Averea sa include și bijuterii și ceasuri în valoare de 8.000 de euro.
Veniturile lui Drinceanu în anul fiscal 2023 au fost de aproximativ 190.000 de lei net, cu cea mai mare parte provenind de la Inspectoratul Școlar, de unde a câștigat 132.681 de lei. În mod curios, el a mai obținut și 37.800 de lei de la o firmă numită „Procas Expert SRL”, despre care există foarte puține informații disponibile, ridicând semne de întrebare legate de natura acestui venit.
Actualul inspector școlar general este cunoscut și pentru colaborarea sa strânsă cu primarul Daniel Băluță de la Sectorul 4, ocupând anterior funcția de consilier al acestuia. În prezent, este unul dintre susținătorii fideli ai acestuia și un membru influent al echipei PSD din sector.
Drinceanu, profesor de matematică în vârstă de 47 de ani, își continuă ascensiunea politică, fiind selectat pe o poziție eligibilă pentru Camera Deputaților în județul Teleorman, o regiune dominată tradițional de PSD. Această candidatură pare să consolideze influența grupului Băluță, extinzându-și rețeaua și în afara Bucureștiului.
Cu toate acestea, declarațiile recente și activitatea publică a lui Drinceanu ridică anumite semne de întrebare legate de competențele sale. De exemplu, în februarie 2023, Ziarul Financiar a relatat că Inspectoratul Școlar condus de Drinceanu nu a fost capabil să ofere date clare despre numărul elevilor înscriși în clasa zero, lucru care pune în discuție eficiența sa în gestionarea unei instituții publice.
