ViaEdu – Un Viitor mai bun prin Educație

Un alt proiect implementat de către Asociația Pro Societate în orașul Mărășești, județul Vrancea, se axează pe domeniul educațional.

Proiectul își propune trei direcții de acțiune:

1. Măsuri centrate pe copil/tânăr/adult

• IDENTIFICAREA ȘI APLICAREA UNUI SET DE INSTRUMENTE ȘI METODE INOVATIVE care să crească interesul elevului pentru actul educațional: integrarea TIC în predarea la clasa, realizarea unei stații de radio în liceu și transmiterea de știri de interes pe durata pauzelor, recompensarea claselor cu o zi liberă în care se pot organiza activități extracurriculare, participarea la Școală după școală și la activitățile de voluntariat, realizarea unor lecții în spații non-convenționale, implicarea unor actori locali în susținerea lecției, centrarea actului educațional pe dobândirea de competențe, organizarea și derularea programului ,,A două șansă” pentru a facilita accesul la educație și instruire tinerilor care au abandonat studiile;
• ORGANIZAREA ȘI SUSȚINEREA SERVICIULUI DE INFORMARE/ CONSILIERE / MEDIERE / ORIENTARE – cu două componente: orientarea și consilierea vocațională / în carieră – serviciu dezvoltat cu precădere pentru elevii claselor VII-VIII și ai claselor IX – X-a și de asemenea, poate fi accesat de către participanții la programul ,,A două șansă” și informarea, consilierea și medierea copiilor și elevilor care trec de la un ciclu școlar la altul – componentă realizată de către echipa mixtă de specialiști, prin informările pe teren;
• ORGANIZAREA ȘI DERULAREA PROGRAMULUI ,,ȘCOALĂ DUPĂ ȘCOALĂ” (SDS) – program complementar programului școlar obligatoriu, care oferă oportunități de învățare formală și non-formală, pentru consolidarea competențelor, învățare remediala și accelerare a învățării prin activități educative, recreative și de timp liber; programul se realizează în funcție de metodologia MENCS – Ordin 5349/2011, se va desfășura înainte sau după programul școlar obligatoriu (în funcție de orarul fiecărui nivel de studiu);
• ORGANIZAREA PROGRAMULUI “A DOUĂ ȘANSĂ” – se adresează adolescenților, tinerilor, adulților, proveniți din medii sociale diverse și cu vârste variate, care nu au urmat sau nu au finalizat învățământul primar și gimnazial; programul oferă acestor categorii de persoane posibilitatea continuării și finalizării învățământului obligatoriu fără a fi nevoite să-și întrerupă eventualele activități profesionale sau familiale în care sunt angrenate;
• ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE ȘI MOTIVAȚIONALE – ateliere motivaționale, creative, acțiuni de recreere și de stimulare a interesului pentru școală:
  • SAPTAMÂNA DE FILM/ANIMAȚIE
  • ATELIERUL DE CREAȚIE ȘI MESTERIT
  • CURSURI DE EDUCAȚIE ANTREPRENORIAT
  • organizarea a 10 EXCURSII
  • organizarea a 3 TABERE
• ACORDAREA DE SPRIJIN FINANCIAR ȘI MATERIAL – facilitează accesul la servicii educaționale, prin abordarea nevoilor copiilor/elevilor/tinerilor și prin asigurarea de spații și echipamente necesare dezvoltării propice a activităților educaționale;

2. Măsuri centrate pe personalul didactic

• ORGANIZAREA ȘI SUSȚINEREA DE PROGRAME DE PREGĂTIRE A PERSONALULUI DIDACTIC – acreditate ANC:
  • TIC / competențe digitale (cu o durata minimă de 60 ore);
  • Competențe sociale și civice (cu o durata de minim 40 ore);
  • Formator (cu o durata de minim 60 ore);
  • Competențe antreprenoriale (cu o durata de 56 ore);
• TRANSFER DE EXPERIENȚă/SCHIMB DE BUNE PRACTICI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC –
• ACORDAREA DE STIMULENTE PENTRU PERFORMANȚĂ

3. Măsuri centrate pe familie și comunitate

• PARTENERIAT STRATEGIC PENTRU VIITORUL EDUCAȚIEI ȘI A TINERILOR ÎN MĂRĂȘEȘTI
  • Organizarea REȚELEI DE PARTENERI pentru educație în / din Mărășești, din cadrul căreia fac parte:
    • unitățile de învățământ locale (Liceul tehnologic Eremia Grigorescu și Școală nr. 2 cu unitățile preșcolare și școlare arondate);
    • autoritatea publică locală Mărășești;
    • 2 asociații de părinți (ale celor două instituții de învățământ, asociații care sunt constituite că ONG-uri);
    • profesioniști în educație (de la CJRAE);
    • 3 ONG-uri locale (care activează pentru dezvoltarea comunităților de romi și pentru promovarea și dezvoltarea culturii locale);
    • principalii 5 angajatori locali.
  • Identificarea și aplicarea de INSTRUMENTE SPECIFICE DE INTERVENȚIE – constituirea unei echipe mixte de specialiști; comunicarea dintre școală și angajatori (adaptarea curriculei cu elemente practice relevante pentru piață muncii locale); comunicarea dintre elevii din anii terminali și angajatori (opțiuni de angajare și antreprenorialul că soluție de carieră); organizarea a 2 grupuri locale tematice (non-discriminare și voluntariat).
  • Alcătuirea unei echipe mixte de specialiști / personal de intervenție în educație
  • Responsabilizarea angajatorilor prin atragerea alături de cei 5 angajatori locali membrii ai Rețelei, a minim 3 angajatori județeni; vor fi implementate măsuri pe trei paliere diferite, astfel:
    • angajatori – mediu educațional prin organizarea a 6 întâlniri între angajatori și reprezentanții mediului educațional din Mărășești ce au că scop analiză/adaptarea curriculei – componentă de opționale și cursuri tip A două șansă, în vederea identificării și introducerii de module de formare adecvate cu posturile disponibile local și județean, implicit module pentru dobândirea de competențe digitale;
    • UAT Mărășești – angajatorii ce are că scop constituirea unui fond de susținere a revistei Liceului Tehnologic Eremia Grigorescu și premierea a 10 elevi/tineri pentru implicarea în acțiuni de voluntariat și pentru rezultate școlare;
    • angajatori – elevi prin organizarea a 3 întâlniri între reprezentanții angajatorilor și elevii/tinerii din grupul țintă ce doresc să afle mai multe despre angajare/carieră; se va încuraja componentă de antreprenoriat, în sensul în care, angajatorii vor prezența prin exemple practice situațiile cu care s-au confruntat în dezvoltarea afacerii, devenind astfel modele/surse de inspirație pentru tinerii care vor să își realizeze propria afacere;
  • Organizarea a 2 grupuri locale de sprijin: 1 grup pentru promovarea non-discriminării și 1 grup pentru voluntariat.
• “ȘCOALĂ MEA ÎN MĂRĂȘEȘTI” – CAMPANIE DE INFORMARE ȘI CONȘTIENTIZARE.
• PROGRAM DE EDUCAȚIE PARENTALĂ – care va urmări optimizarea comportamentelor parentale: încurajarea comportamentelor de sprijin ale părinților; îmbunătățirea relației părinte-copil, eliminarea comportamentelor nefavorabile dezvoltării copilului (ex, eliminarea atitudinilor reticențe în rândul părinților)

Proiectele europene ajută la dezvoltare comunității!

Sursă foto: Startupcafe